به نقل از «فارس»

کمبود ۵۰ درصدی سرانه آموزشی در فردیس

تاریخ انتشار: ۱۸ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۴۷۳۶۰۳

به گزارش خبرگزاری فارس در فردیس، خداداد کاشفی، فرماندار فردیس،صبح امروز در نشست شورای آموزش و پرورش شهرستان که امروز در محل سالن جلسات اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ برگزار شد، مهمترین موضوع شهرستان را کمبود مدرسه دانست و اظهار کرد: در حال حاضر ۹۴ مدرسه در شهرستان داریم و ۹۱ مدرسه کسری داریم که این عدد حدود  ۵۰ درصد کمبود مدرسه در شهرستان را نشان می‌دهد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی با اشاره به مهاجر پذیری و افزایش جمعیت سالانه شهرستان فردیس، گفت: اگر سالی ۶ مدرسه در شهرستان احداث شود، فقط می‌توانیم ظرفیت دانش‌آموزی که هرساله اضافه می‌شود را مدیریت کنیم. برای کسری سرانه آموزشی باید سالانه بیش از ۶ مدرسه در فردیس  احداث شود. 

رئیس شورای آموزش و پرورش فردیس با تاکید بر لزوم مشارکت همگانی در نهضت‌ مدرسه‌سازی، خاطرنشان کرد: جلسات نهضت مدرسه‌سازی به صورت هفتگی برگزار شود و شناسایی همه ظرفیت‌های شهرستان برای تأمین سرانه‌های آموزشی در دستور کار قرار گیرد.

وی با بیان اینکه در نهضت مدرسه سازی استان باید ۲۰ قطعه زمین توسط فردیس تامین شود؛ افزود: خوشبختانه خیرین مدرسه‌ساز برای احداث پای کار هستند، اما در فردیس مشکل کمبود زمین با کاربری آموزشی داریم. از سال‌های گذشته قرار بود ۱۱ قطعه زمین از سوی شهرداری به احداث مدرسه اختصاص یابد، اما تا کنون فقط دو قطعه محقق شده است. 

کاشفی گفت: اداره راه و شهرسازی و شهرداری‌ها وظیفه تخصیص زمین برای تامین سرانه‌ها را برعهده دارند که باید در این خصوص همکاری بیشتری داشته باشند. اما سایر نهادها که در شهرستان زمین دارند هم باید در نشست‌های نهضت مدرسه‌سازی حضور دلشته باشتد تا بتوانیم با کمک و مشارکت همگانی نسبت به تأمین نیازهای آموزشی شهرستان اقدام کنیم. 

وی افزود: از وزارت نفت از باب مسؤولیت اجتماعی تقاضا کردیم تا نسبت به مدرسه‌سازی در شهرستان اقدام کند. طی پیگیری‌های انحام شده  مپنا  هم اعلام آمادگی کرده بود تا  در صورت تأمین زمین، یک مدرسه فنی‌حرفه‌ای با شرایط ویژه در شهرستان احداث کند و از اساتید مپنا در این مدرسه استفاده شود و در زمینه کار هم فارغ‌التحصیلان این مجموعه مشکلی نداشته باشند، اما متاسفانه پیگیری‌ها در این خصوص به نتیجه نرسید و  نتوانستیم زمینی تأمین کنیم. 

فرماندار فردیس با اشاره به زمین‌های جهاد کشاورزی در بخش شمال غربی شهر فردیس، تصریح کرد: با توجه به کمبود سرانه‌ها، ترکم جمعیت و ظرفیت موجود، با تأمین مسکن و بارگذاری جمعیت در شهرستان مخالفیم و درخواست داریم زمین‌های جهاد صرف تامین سرانه‌های مختلف از جمله سرانه‌آموزشی شهرستان شود؛ چرا که ما در اغلب سرانه‌ها با کمبود مواجهیم.   

وی اضافه کرد: در مصوبات سفر اخیر  ریاست جمهوری به البرز اعتبارات خوبی در حوزه آموزشی پیش‌بینی شده که در صورت تحقق می‌تواند در تأمین سرانه‌های آموزشی شهرستان موثر باشد.

رئیس شورای آموزش و پرورش فردیس همچنین شناسایی دقیق دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل را از آموزش و پرورش خواستار شد تا ضمن بررسی شرایط، با کمک نهادهای حمایتی از جمله کمیته‌امداد و بهزیستی در خصوص بازگشت به تحصیل این دانش‌آموزان اقدام شود.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: مدرسه سازی سرانه آموزشی شهرستان فردیس آموزش و پرورش مدرسه سازی سرانه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۴۷۳۶۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۸۰۰۰ پروژه آموزشی در حال ساخت است

به گزارش خبرنگار مهر، مجید عبداللهی بعدازظهر پنجشنبه در مراسم تجلیل از خیران مدرسه ساز مازندران گفت: سال گذشته دو هزار و ۹۷۰ پروژه آموزش، ورزشی و پرورشی در کشور ساخته شد و تحویل داده شد.

وی با اشاره به مشارکت مطلوب خیران در ساخت پروژه‌های آموزشی گفت: از مجموع پروژه‌های سال قبل ۵۴ درصد توسط خیران ساخته شد.

وی با بیان این‌که ظرفیت عظیمی از خیران در کشور وجود دارد، افزود: خیران کشورمان در حوزه‌های دیگر هم ورود کرده‌اند، اما مدرسه‌سازی ریشه‌دارترین حوزه خیری کشور است که اثرگذاری گسترده‌ای برای جامعه دارد و در حال تبدیل شدن به یک جریان اجتماعی است.

معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان این‌که تنوع فعالیت خیران در مدرسه‌سازی چشمگیر است، خاطرنشان کرد: تا چند سال پیش فعالیت خیران مدرسه‌ساز فقط محدود به ساخت مدرسه بود. اما اکنون در حوزه مدرسه‌یاری و تجهیز و مناسب‌سازی هم فعال هستند و این گستردگی فعالیت فرصت خوبی برای گسترش زیرساخت‌های آموزشی است و نباید از این ظرفیت به سادگی گذشت.

عبداللهی با اشاره به توجه ویژه سه قوه به طرفیت خیران مدرسه‌ساز اظهار کرد: در قانون برنامه هفتم ظرفیت‌های خوبی برای خیران پیش‌بینی شد و با تنظیم چارچوب‌های مربوط به این موضوع فرصت فراهم می‌شود که به نحو مطلوب کارها را به کمک خیران پیش ببریم.

معاون فنی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به حضور وزیر سابق آموزش و پرورش در کرسی استانداری مازندران، گفت: ریل‌گذاری‌های ایشان منجر به رشد چشمگیر تعهد خیران کشور از ۴۶ هزار میلیارد ریال به ۱۱۰ هزار میلیارد ریال شد.

این مسئول رصد و پایش خروجی مدارس خیری را امری مهم برشمرد و گفت: نکته مهمی که نباید از آن غافل شویم توجه به محصول و خروجی مدارس خیری است. باید ببینیم این مدارس ارزشمند منجر به چه خروجی در کشور شد. از خروجی مدارس خیری نباید غفلت کنیم و این مدرسه‌سازی باید به توسعه کشورمان منجر شود.

سالانه ۲۸۰۰ پروژه تحویل آموزش و پرورش می‌شود

عبداللهی افزود: ما در حوزه مدارس خیرساز طرح‌های نیمه‌تمامی داریم که به آن‌ها متعهدیم و بالغ بر هشت هزار پروژه در حوزه مدرسه‌سازی در حال اجراست و سالانه حدود ۲ هزار و ۸۰۰ طرح تحویل می‌شود.

وی تصریح کرد: اولویت‌دارترین راهبرد ما امسال این است که طرح‌های نیمه‌تمام خیری را تکمیل کنیم. امیدوارم بتوانیم همپای خیران مدرسه‌ساز کشور گام برداریم و فضاهای ایمن مناسب و باکیفیت و مجهز برای دانش‌آموزان تهیه کنیم و مجموعه تلاش‌های ما و خیران به ایجاد فضای مناسب آموزشی و توسعه کشور بینجامد.

کد خبر 6101446